86 - Dezember 2018

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Art.Nr.: 86-2018
86 - Dezember 2018

Das besondere Thema: Gelungene Teilhabe

Meine Wahrnehmung zur Inklusion und Teilhabe autistischer Menschen in Deutschland 2018 Gee Vero

Gelungene Inklusion Bianca Alonidis

Gelungene Inklusion Niklas Rüeck

Der Weg vom Frühkindlichen Autismus zum High-Functioning-Autismus Renate Schöneboom

Wege in Arbeit - wie Autisten erfolgreich auf dem freien Arbeitsmarkt bestehen Sabine Sautter

Guten Morgen, Herr Gordalla! Beate Oertel

"Ich habe den ganzen Tag nicht an meinen Autismus gedacht" Inez Maus

Inklusion an Regelschulen - Primar- und Sekundarsteufe im Vergleich Jenny Esser und Jessica Jacobs

INKLUSION Dominik Dose

Teilhabe auf unbürokratischem Weg Beate Faulstich-Reichhardt

Gemeinsam Inklusion in den Arbeitsmarkt wagen Jörg Lummitsch

Schule und Arbeitsleben

Aktuelle Entwicklungen zur Bildungsteilhabe von Schülerinnen und Schülern mit Autismus Silke Czerwenka und Christian Frese

Therapie-Erziehung-Förderung

Unterstützte Kommunikation via Augensteuerung bei Autismus-Spektrum-Störungen - ein Pilotprojekt Laurie Rogall und Bodo Teschke

Kommunikationsförderung bei Menschen mit Autismus Ulrike Meier

Die therapeutische Allianz als Wirkfaktor der Autismusförderung Heinrich Tröster, Sarah Lange und Teresa Mann

Familie - Wohnen - Freizeit

Mutig neue Wege gehen Julia Neumann

Eindrücke von den Special Olympics in Kiel Dr. Bettina Bönsch

Wanderkaiser Dr. Christian Czerwenka

Ferienangebot der besonderen Art Jutta Pfeuffer

Recht - Gesellschaft - Forschung

Systemumstellung durch das Bundesteilhabegesetz - Trennung der ambulanten, teil- und vollstationären Leistungen ab dem 1.1.2020

Christian Frese

Heureka! Ein Forum für partizipative Autismusforschung Dr. Tobias Schuwerk, Dr. Hanna Thaler und PD Dr. Leonhard Schilbach

Die Zweiklassenbehandlung behinderter Menschen im Steuerrecht Dr. Klaus Renziehausen

Emeritierung von Prof. Dr. Rödler Fabian Diekmann

Aus dem Bundesverband

Berlin-Reise Willi Kaufhold

Neuer Behindertenbeauftragter der Bundesregierung

Aus den Regionalverbänden

Fachtag für Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) in Thüringen Katharina Brüggemann

Autismus-Wohnanlage in Netphen-Unglinghausen eröffnet: denken - wagen - handeln Heidemarie und Manfred Oerter

 

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Schulbegleitung für Schülerinnen und Schüler mit Asperger-Syndrom

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Ergänzend zur Broschüre "Asperger-Syndrom - Strategien und Tipps für den Unterricht" bietet der Bundesverband autismus Deutschland e.V. nun die Anleitung - Schulbegleitung für Schülerinnen und Schüler mit dem Asperger Syndrom - an. Sie wurde erstellt von Brit Wilczek, Diplom-Psychologin mit langjähriger Autismuserfahrung.

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Bei immer mehr Kindern und Jugendlichen wird das Asperger-Syndrom diagnostiziert, leider häufig erst im Schulalter, wenn Verhaltensauffälligkeiten nicht mehr „niedlich“ sind wie bei Kleinkindern, sondern als störend empfunden werden.

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Diesen Artikel haben wir am Donnerstag, 13. Juni 2019 in unseren Katalog aufgenommen.

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